卡拉装修_评语大全之室内毕业设计评语

评语大全之室内毕业设计评语。室内毕业设计评语 【篇一:毕业设计评语】 指导教师评语 优: 1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有强的分析问题和独 立工作能力,掌握基础理论、专业知识扎实,考虑问题全面,能综 合运用所学知识和

室内毕业设计评语 【篇一:毕业设计评语】 指导教师评语 优: 1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有强的分析问题和独 立工作能力,掌握基础理论、专业知识扎实,考虑问题全面,能综 合运用所学知识和参考资料,圆满地完成了规定的设计任务,工作 量饱满,有一定的创新性。说明书和图纸的质量高。 2、该生在设计时态度认真、遵守纪律,具有较强的独立工作能力, 掌握基础理论、专业知识扎实,考虑问题较全面,能综合运用所学 知识和参考资料,圆满地完成了规定的设计工作量,说明书和图纸 质量较高。 良: 1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作能 力,掌握基础理论、专业知识较扎实,工作踏实,能综合运用所学 知识和参考资料,较好地完成了规定的设计任务,工作量饱满。说 明书和图纸质量较高。 2、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作 能力,掌握基础理论、专业知识较扎实,能综合运用所学知识和参 考资料,较好地完成了规定的设计任务,工作量饱满。说明书和图 纸质量较高。 3、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作 能力,掌握基础理论、专业知识较扎实,能运用所学知识和参考资 料,较好地完成了规定的设计任务,工作量较饱满。说明书和图纸 质量较高。 中: 1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有一定的独立工作能 力,掌握基础理论、专业知识尚扎实,能运用所学知识和参考资料, 完成了规定的设计任务,工作量较饱满。说明书和图纸质量符合要 求。 2、该生在设计时态度较认真、遵守纪律。该生具有一定的独立工作 能力,工作较踏实,能够运用所学知识和参考资料,完成了规定的 设计任务,说明书和图纸质量符合要求。 及格: 该生在设计时态度尚认真,尚能遵守纪律,有一定的设计工作能力。 该生专业基础知识较差,通过毕业设计有所提高,基本上完成了规 定的设计工作量,说明书和图纸也基本符合要求。 评阅人评语 优: 该生说明书书写认真,确定方案合理,公式引用正确,论述条理清 晰,论文质量高。图纸视图完整、布局合理,标注规范。零部件结 构合理。设计有一定的新颖性。 良: 该生说明书书写认真,确定方案合理,公式引用正确,论述条理清 晰,论文质量较高。图纸视图完整,布局较合理,标注规范。零部 件结构较合理。 中: 1、该生说明书较认真,确定的方案较合理,公式引用基本正确,论 述条理较清晰,论文质量尚可。图纸视图较完整,标注较规范。零、 部件结构基本合理。 2、该生说明书书写较认真,确定方案较合理,论述条理较清晰, 论文质量尚可。图纸视图较完整、布局较合理,标注不够规范。 及格: 该生说明书尚认真,设计方案基本合理,公式引用基本正确,论述 条理尚清楚,论文质量一般。图纸视图较完整、局部结构不够合理, 标注不够规范。 毕业答辩评语 优: 工作量饱满,作业文件质量高;答辩时自述清楚,对所提问题的回 答正确;该生的基础理论和专业知识掌握的扎实。卡拉装修 良: 工作量饱满,作业文件质量较高。答辩时自述较清楚,对所提问题 的回答正确;该生的基础理论和专业知识掌握的较扎实。 中: 工作量较饱满,作业文件质量一般;答辩时自述较清楚,对所提问 题的回答基本正确;该生的基础理论和专业知识掌握的一般。 及格 该生在设计时态度尚认真,尚能运用设计资料基本完成规定的工作 量,考虑问题不够全面,作业文件质量基本符合要求;答辩时自述 基本清楚,对所提问题,有的回答不够正确;该生的基础理论和专 业知识一般,通过毕业设计独立工作能力有所提高。 毕业答辩评语 优: 该生在设计时态度认真,考虑问题全面,合理运用设计资料,完成 了规定的工作量,作业文件质量高;答辩时自述清楚,对所提问题 的回答正确;该生的基础理论和专业知识掌握的扎实,有较强的独 立工作能力。 良: 该生在设计时态度认真,考虑问题较全面。能合理运用设计资料, 完成了规定的工作量,作业文件质量较高。答辩时自述清楚,对所 提问题的回答较正确;该生的基础理论和专业知识掌握的较扎实, 有较强的独立工作能力。 中: 1、该生在设计时态度较认真,考虑问题不够全面,较合理地运用设 计资料,完成了规定的工作量,作业文件质量一般;答辩时自述较 清楚,对所提问题的回答基本正确;该生的基础理论和专业知识掌 握的一般,有一定的独立工作能力。 2、该生在设计时态度较认真。考虑问题尚不够全面,能较合理地 运用设计资料,完成了规定的工作量,作业文件质量一般;。答辩 时自述较清楚,对所提问题的回答基本正确。该生掌握了一定的基 础理论和专业知识,并有一定的独立工作能力。 及格 该生在设计时态度尚认真,尚能运用设计资料基本完成规定的工作 量,考虑问题不够全面,作业文件质量基本符合要求;答辩时自述 基本清楚,对所提问题,有的回答不够正确;该生的基础理论和专 业知识一般,通过毕业设计独立工作能力有所提高。 【篇二:毕业设计评语】 毕业设计(论文)评语参考 1.指导教师评语: 该生在毕业设计(论文)期间工作态度(端正/一般),论文工作 (认真刻苦/比较努力/一般),论文工作量(大/适中/小),论文难 度(大/适中/小),掌握本学科的基础理论和专门知识(扎实/较好/ 一般),分析问题和解决问题的能力(强/较强/一般),(很好地完 成了/较好地完成了/基本完成了/没能完成)毕业设计(论文)任务, (可以/经修改可以/不可以)参加毕业设计(论文)答辩。 2.评阅人评语: 该生的毕业设计(论文)选题(合适/较合适/一般)。该生在毕业设 计(论文)工作中,(大量地/较广泛的)阅读了国内外参考文献, (提出了/研制了/做了)的(实验方案/装置/实验),得到了( )结 果,体现了该生具备(强/较强/一般)综合分析和独立动手能力。论 文条理(清晰/不清晰)、文字(通顺/基本通顺/不通顺)、图表(规 范/不规范),(很好地完成了/完成了/没完成)毕业设计(论文)任 务,(可以/经修改可以/不可以)参加毕业设计(论文)答辩。 3.综合评语: (1)优秀: 毕业设计(论文)内容完整,按期全部完成任务;方案选择正确,论据 充分,对设计中的主要问题分析深入,解决合理,有独立见解;能 很好运用所学理论和专业知识解决设计中的问题。论文条理清楚、 计算准确,论述充分;答辩时能圆满回答委员们所提出的问题。 (2)良好: 毕业设计(论文)内容完整,按期全部完成任务;方案选择正确,论证 较好,对设计中的主要问题分析较深入,解决较合理,有一定的见 解;能较好地运用所学理论和专业知识解决设计中的问题。论文条 理较清楚、计算准确,论述正确,答辩时回答问题比较正确全面。 (3)中等: 毕业设计(论文)的全过程表现比较好、能遵守纪律;设计内容完整, 能按期完成任务书中规定的内容;方案选择基本正确,能基本上运 用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。论证一般, 对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力,解决得基本合 理,有一定的独立工作能力;文字材料条理通顺,立论正确,但论 述有个别错误或表达不甚清楚。图表完备,但质量一般,或有小的 缺陷;答辩时回答基本正确,但分析不够深入。 (4)及格: 毕业设计(论文)全过程表现一般,能遵守纪律;基本完成设计任务规 定的内容,卡拉装修但不够完整;方案选择和主要技术措施无原则性错误, 论点、论据基本成立,计算、分析、设计基本正确。文字材料通顺, 但论述不够恰当、清晰;图表质量不高,存在一些错误,但基本符 合工程要求;答辩时回答问题无原则性错误,基本上能回答出主要 问题。 (5)不及格: 毕业设计(论文)全过程表现差,不遵守纪律;没有完成设计任务规定 的内容;方案选择和主要技术措施有原则性错误,计算和图表有重 大错误,在设计过程中缺乏独立工作能力,毕业设计未达到最低要 求;答辩时不能回答所提出的主要问题或回答主要问题时有原则性 错误。 1 【篇三:毕业设计评语及评价模版】 毕业设计评语及评价 优: 综合评价: 该毕业设计选题符合培养目标,能较好地体现学科、专业特点和教 学计划的基本要求,能达到综合训练的目的,难度适中,工作量适 度。体现了该生具有较强的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知 识的能力;具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力。图表 完整、整洁,文字通顺流畅。图纸和计算工作量饱满,计算书、图 纸质量较高。 指导教师评语: 该生能按照毕业设计任务书的要求,独立完成毕业设计任务,体现 了较高的设计、计算和绘图能力。路线选线方案合理,路基路面、 挡土墙、涵洞等结构设计完整,结构概念清晰,计算正确,图面整 洁,毕业设计成果达到规定的要求与深度,工作量饱满。 该生学习态度端正、刻苦认真,勤学好问,勤于思考,能按照设计 进度如期完成各阶段的设计任务,表现出较高的设计、卡拉装修计算、分析 与计算机应用能力。但计算中和图纸上存在个别错误,制图有个别 不规范的地方。 同意其参加答辩,建议成绩评定为优。 答辩情况及评语: 方案设计、结构布置合理,理论计算正确,图面质量高,设计成果 达到规定的要求与深度,工作量饱满。 综合评价: 该毕业设计选题符合培养目标,能较好地体现土木工程学科、专业 特点和教学计划的基本要求,能达到综合训练的目的,难度适中。 体现了该生具有较好的查阅文献、搜集资料、综合运用知识的能力; 具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力。图纸清洁、美观, 计算书文字通顺,计算书、图纸深度达到规定要求且工作量饱满。 指导教师评语: 该生能按照毕业设计任务书的要求,独立完成毕业设计任务,体现 了较好的设计、计算与绘图能力。路线选线方案合理,路基路面、 挡土墙、涵洞结构设计完整,计算过程正确,图面整洁、美观,设 计成果达到规定的要求与深度,工作量饱满。 该生设计态度端正、认真,能按照设计进度如期完成各阶段的设计 任务,设计中遵守纪律,勤学好问。但计算中和图纸上存在少量错 误,制图有个别不规范的地方。 同意其参加答辩,建议成绩评定为 良。 答辩情况及评语: 方案设计、结构布置合理,计算步骤正确,图面质量较高,设计成 果达到规定的要求。 答辩汇报清楚,表达能力较强,回答问题较准 确,同意通过毕业设计答辩。 答辩成绩评定为良。 综合评价: 该毕业设计选题符合培养目标,能较好地体现土木工程学科、专业 特点和教学计划的基本要求,能达到综合训练的目的,难度适中。 体现了一定的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力;具 备一定的设计、计算、分析与计算机应用能力。图表较完整,图面 较清洁,文字较通顺。工作量较饱满,计算书、图纸达到规定要求。 指导教师评语: 该生能按照毕业设计任务书的要求,独立完成毕业设计任务,体现 了一定的设计、计算与绘图能力。路线选线方案合理,路基路面、 挡土墙、涵洞结构设计完整,,结构概念基本清楚,计算过程正确, 图面较整洁,毕业设计成果达到规定要求。 该生设计态度端正,基本能按照设计进度如期完成各阶段的设计任 务,设计中遵守纪律,勤学好问。但计算中和图纸上存在少量错误, 制图有不规范的地方。 同意其参加答辩,建议成绩评定为中。 答辩情况及评语 方案设计、结构布置较合理,计算过程较正确,图面较整洁,设计 成果达到规定的要求。答辩汇报较清楚,有一定的表达能力,回答 问题较准确,同意通过毕业设计答辩。 根据答辩情况,答辩小组同 意其成绩评定为中。 及格: 综合评价: 该毕业设计选题符合培养目标,能较好地体现土木工程学科、专业 特点和教学计划的基本要求,能达到综合训练的目的,难度适中。 查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力达到基本要求;具 备基本的设计、计算、分析与计算机应用能力。图表较完整,文字 较通顺。工作量不太饱满,计算书、图纸达到基本要求。 指导教师评语: 该生能按照毕业设计任务书的要求,独立完成毕业设计任务,设计、 计算、绘图能力达到基本要求。设计方案基本合理,结构概念尚清 楚,计算无原则性错误,图面质量一般,毕业设计成果达到基本的 要求。 该生学习态度尚可,能遵守纪律。基本能按照设计进度完成各阶段 的设计任务。但工作量欠饱满,计算中和图纸上存在一些错误,制 图有些不规范的地方。 同意其参加答辩,建议成绩评定为及格。 答辩情况及评语 方案设计、结构布置较合理,理论计算无原则性错误,图面质量一 般,设计成果基本达到规定的要求。 答辩汇报基本能表达清楚,回答问题基本正确,同意通过毕业设计 答辩。 根据答辩情况,答辩小组同意其成绩评定为及格。

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